EAN: Omfattende online-undervisning i forbindelse med nedlukninger under coronapandemien har forværret de ti til 18-åriges problemer med hovedpine.

Årsagerne er blandt andet længere skærmtid, dårlige undervisningsforhold i hjemmet og angst for covid-19. Det viser et tyrkisk studie som denne weekend bliver præsenteret ved en posterpræsentation EAN 2022. (Abstract EPO-070.) af læge Ayse Nur Ozdag Acarli. Hun er førsteforfatter bag et multicentre studie af 851 unge, hvoraf 756 (89 procent) havde rapporteret om hovedpine i studieperioden i august til december 2021.

Blandt børnene med hovedpine havde ti procent ikke lidt af problemet før, mens 27 procent rapporterede, at deres hovedpine var blevet værre. Hos 61 procent var der ingen ændringer i symptomerne, hvorimod symptomerne var blevet mindre hos tre procent. De unge i gruppen, som oplevede forværrede symptomer, havde gennemsnitligt hovedpineanfald 8-9 gange om måneden, og denne frekvens samt hovedpinens intensitet var signifikant større end i de andre grupper (p < 0,001).

Begrænset tilfredshed

De tyrkiske forskere fandt desuden, at alder, depression, generel angst og angst for covid-19 var risikofaktorer for øget intensitet og/eller frekvens af hovedpine. Derudover fandt de adskillige risikofaktorer for forværret hovedpine eller nyopstået hovedpine. Disse omfattede først og fremmest eksamener, dårlige faciliteter for hjemmeskoling og depression (p < 0,001) samt i mindre grad øget skærmtid, covid-19 angst, vægtforøgelse og det at være kvinde (p < 0,01).

I alle grupper var der begrænset tilfredshed med onlineundervisningen og et udpræget ønske om at vende tilbage til normal undervisning. Der var heller ikke væsentlige ændringer i de karakterer, som eleverne i de forskellige grupper opnåede. Derimod rapporterede gruppen, hvor hovedpinen var blevet værre under pandemien, i modsætning til de andre grupper, at deres hovedpine blev udløst af onlineundervisningen, og at den blev værre i forbindelse med forøget skærmtid.